號外～號外！！蝙蝠箱

前一天的晚上我就興奮的把隔天做蝙蝠屋要用的工具放進包包裡，期待明天的到來。當天早上，我就提著我的包包，騎腳踏車到學校，在走進會議室找個位子坐下。不久，蝙蝠協會的老師就來了。

蝙蝠協會的老師告訴我們，蝙蝠是哺乳類唯一會飛的。蝙蝠的身體構造其實跟人類很像喔!只是大小的比例有點不太一樣。另外，由於現在都市高樓大廈林立，使得平常住在平房屋簷下的蝙蝠無處可住，常常住一些你異想不到的地方，例如：窗簾內、冷氣裡、窗戶的縫隙中……等。這也就是位什麼我們要製作蝙蝠屋供蝙蝠居住的主要原因。其實蝙蝠也有幫助我們人類的地方喔!那就是他的大便可以當中藥來服用呢!接著就是我們最最喜歡的蝙蝠箱製作，我再我們這一組被分配到製作四個間格的蝙蝠箱，首先我們費盡力氣的把那塊蝙蝠會爬的板子瓜的一條一條，好讓蝙蝠能輕易的爬進去，在釘上那些間格板和屋頂和牆壁就可以開始彩繪了，我主要是用油畫的方式來呈現。後來我們還到了學校建築的頂樓釘上蝙蝠箱，等待蝙蝠的出現。
經過今天的學習，我了解到許多有關蝙蝠的生態，也學習到了我們為什麼要製作蝙蝠箱，更要感謝葉老師為我們安排這樣有意義的生態活動，
也要感謝爸爸媽媽陪我一起來上課。

2008台北國際賞鳥博覽會

一年一度的台北國際賞博覽會，再度開鑼了！從去年的觀摩到今年自己要學習蝸牛解說與服務外，博覽會也邀請數十個國家地區的生態保育團體，於現場介紹各地不同的歡境及特殊生物，一起關懷地球暖化。除此之外，你也可以享受專業解說員提供的導覽服務，了解地球暖化現象及地球暖化會對我們造成的影響。

⊙ 國外保育團體展示區，邀請國際參與研討，保育鳥類及溼地之保育人士及團 體，請問在此區你學到什麼？

在國外的保育團體中，令我印象最深刻的是馬來西亞的自然協會，他們那邊的鳥類顏色非常的鮮豔漂亮，看起來好像動物園裡賣的布偶，小時候我都以為長的那麼特別的鳥不存在這個世界上，只有在故事書裡才有。今天來自沙巴–馬來西亞婆羅洲的這個攤位，真是讓我大開眼界；另外，我還發現熱帶地區的動植物物種顏色都特別豐富多樣。在這麼小的一個地方，竟然有622種的原生鳥與候鳥，其中還有32種是特有種類，更讓我驚奇的是，在這32種特有種中，竟然有24種只在沙巴的山坵坡地或山林才見得到。

雖然婆羅洲整年氣候都很炎熱，但是十一月至三、四月時，會受潮濕的東北季風影響，這時由於北半球是冬天，所以會有一些鳥向南遷移，飛過菲律賓，到達婆羅洲。其中最令我驚艷的鳥有：

 大眼斑雉(Great Argus)牠的頭不小，但是身體長得恐怖，跟牠的頭成了極大的對比，不知道的人還會以為她是怪物呢！
 馬來獨角犀鳥(Rhinoceros Hornbill) 的尾巴跟台灣藍鵲很像，卻短了些，牠長長的鉤嘴上還頂了個類似犀牛的角而且是鮮紅色的，黑漆漆的身子更是把那角襯得美極了！
 藍頭八色鶇(Blue-headed Pitta)跟台灣看得到的八色鳥好像哦！只是八色鳥的顏色淡了些。
 沙巴的鸛嘴翠鳥(Stork-billed Kingfisher)也跟台灣的翠鳥好像，但是這回我覺得台灣的翠鳥比沙巴的還美麗！
 帶斑闊嘴鳥(Banded-Broadill)黑色翅膀中穿插著美麗的螢光黃羽毛真是美麗，而牠的喙則是像青山蝸牛殼的青綠色。
 東方黑腹蛇鵜(Oriental Darter)的脖子長的像隻蛇，翅膀羽毛穿插的樣子則像猛禽，而牠的尾巴像一把張開的扇子，真是特別！

⊙ 國內保育團體區，邀請國內實際參與經營管理環境保護區隻生態保育畽體及各地鳥會，請問你了解國內保育團體生態保育的成果嗎？請具體寫出來。

國內各個地區各有不同的保育方式，其中最令我印象深刻的是新竹市和馬祖列島保育成果。

新竹市的海岸線長達十七公里，其間有漁港風貌，賞鳥區，紅樹林公園等，可說集自然資源，產業經濟，教學研究多重價值於一身。新竹市沿海的泥灘地是北台灣最大的海濱溼地，生態資源豐富，潮間帶所孕育的大量蝦、蟹、螺、貝類等，吸引大批水鳥聚集。新竹的保護區，保護的生態資源分為動物資源與植物資源。

動物資源：客雅溪因市區內排水所夾雜的營養物質，為河口溼地帶來充沛的養分，並孕育出豐富的底淒生物，吸引大批的水鳥(濱鷸、鷹斑鷸、雲雀鷸)在此出沒。岸潮間帶屬泥質灘地，每當退潮即可見到大批水鳥在此覓食；涨潮時水鳥飛到河口、紅樹林、沙洲或北岸的海埔候潮，尤以金城湖一帶最盛。

植物資源：客雅溪口的紅樹林皆為人工栽種。目前三姓公溪口至大庄溪口間的泥灘地出現人工種植的紅樹林小植株，面積約十公頃。客雅溪口附近，海山漁港附近和南港海灘一帶具有典型的沙丘景觀與數量豐富的海馬齒、馬鞍藤、賓刺麥、鹽定、巴拉草、林投、番杏等低矮而抗旱、抗鹽，葡葡生長的定沙植物。這些沙丘與植物不但有保護海岸線的功能，更具有景觀與自然教育的價值。

馬祖列島地質大半以花崗岩為主，無人島礁眾多，各島嶼面積狹小，地形多丘陵，崎嶇不平。惟因鄰近中國大陸，及特殊的地理位置，使其成為東南亞候鳥遷移的中繼站，每年有成千上萬的鳥類在此過境、渡冬或繁殖。馬祖保育的鳥類有：大鳳頭燕鷗、白眉燕鷗、蒼燕鷗、黑尾鷗、黑嘴端鳳頭燕歐、個個造型特別，值得保育。



⊙ 園區中資深解說義工透過豐富的圖片及淺顯易懂的文字，對於園區內大幅解說看板進行介紹，請寫下地球暖化對鳥類以及生態環境的影響？

透過園區內大幅解說看板，我了解到二氧化碳是人為的環境屠夫，經過統計，台灣2007年排放的二氧化碳高達兩億噸，可是台灣人口數只佔全世界的百分之零點三，但是二氧化碳的排放量卻佔全世界的百分之一，排放量也高居是全球的十三位，相當驚人。整個地球已經在發燒中了，我們趕快一起為地球的減炭降溫盡一分力量吧。

2005年是目前歷史紀錄最炎熱的一年，而排行榜上氣溫最高的前十名都是1990年以後。如果趨勢不變，到了2010年地球平均溫度還將會比1990年高出1.4度~5.5度C，再再都顯示全球暖化已是當下刻不容緩的課題。

海洋，一直以來總是扮演著調節氣候的重要角色，然而隨著全球暖化，冰蓋溶化正逐漸導至海平面上升，衝擊著人類生存的環境。為此，環境專家也提出許多解決方案，但工業化國家必須積極減少二氧化碳的排放，才是回歸正原的解決之道。

不只這樣，全球暖化更是打亂了生態平衡系統，台灣屬海島型氣候，陸域和海洋生態也都出現不小的衝擊與改變。台灣為候鳥南來北往的棲息地，溫度上升確實造成候鳥停棲的改變；而另一個山區留鳥族群，則出現比較明顯的棲息海拔上限的改變，據國立台灣大學李培芬教授研究團隊的觀測發現，『整體的鳥類平均海拔分布上升約75公尺，平均海拔分布上限則上升達115公尺。』

鳥類必須面對氣候帶上移的考驗。不過，在島內衝擊最大的要屬於不能遷移的魚類了，以櫻花鉤吻鮭為列，因為棲息地屬高海拔溪間，一但溪流溫度不適合生長，勢必只有走上消失一途了。



⊙ 這次自然生態小尖兵團在互動生態遊戲區中的解說與遊戲，整體的表現如何？你 自己的表現又如何？請具體寫下這次解說所學習的內容與心得？

在這次小尖兵的活動中，我是負責時十一月八日星期六的解說與遊戲，早上大家忙了一陣子佈置好場地，興致勃勃的準備要大展身手，不料才來了第一批客人的時候，就開始下起雨了，下起了猶如潑水般的傾盆大雨，大家只能開始將攤位向棚子內移位，以免器具都被雨淋濕，但是我們搬移的速度還是不比雨下的速度快，還是有許多東西被雨淋的溼答答的，而媽媽精心製作的『摺紙步驟』看板，也不幸的遭到大雨的攻擊，整個板子都面目全非，最後甚至失蹤了。還有攤位看板，雖然裝在塑膠袋中，但上面的字都變得模糊不清了。這場雨真是來者不善，不但破壞了那麼多東西，還因此少了許多前來聽解說的客人，害我們變得有點無聊嚘！

早上的時候不論四團或五團都非常認真負責的看守自己負責的崗位，就算沒有太多的參訪者，也乖乖的等候著。到了下午，吃完飯，輪到五團去『博覽會巡禮』，只剩下四團在崗位上，當五團巡禮的時間到了並回來後，四團的學長姐一看到我們回來就有些人失蹤了，少了許多看守攤位的團員，因為下雨的關係，雖然沒有影響到小尖兵攤位的解說服務，但是我還是覺得大家不論如何，還是應該遵守排定的輪值工作時間，才能達成活動的目的。

我給自己再這次活動的表現打九十五分，因為我認為我都有盡責於我分配的工作，不論是遊戲或解說，只可惜雨真得太大了，少了很多的人潮，也讓我少了很多向不同人解說的經驗，以及人太多時的應變學習機會。另外解說的工作還是要再多加練習才能更流暢，下次解說前，可以在多重復練習，就能講得更好。

生態解說觀摩心得

我們就是為了這一天的招生，幾乎每天午休都去練習，由於佳玲學姐很用心，我們學弟妹當然也不能辜負學姐對我們的期望，所以我們一定會謹記學姐對我們的指導與教誨，她們就像是小老師一般。

雖然任老師說，在教室講一百分，到了招生班級教室門口就只剩八十分，進去講能有六十分就不錯了。可是我的情形就正好相反，在教室講時我常常忘詞，還忘了面帶微笑，但是到了招生班級教室，看到他們班導師那麼威嚴的模樣，就知道這班學生一定乖巧聽話，不敢鬧！於是就讓我放下心中的大石頭，站到講臺上，看見四年級的小朋友準備洗耳恭聽，又讓我放下一百二十顆心。

招生活動一開始是由佳玲學姐和蘊恬學姐起頭，她們說話流暢也有抑揚頓挫，再來就輪到我講，沒想到我說起來比平常更流暢，更沒有忘詞，而我的笑容也比平常練習時自然。接下來我們還有分享飼養心得，原本還怕沒人回答很尷尬，竟然那麼多人舉手踴躍發言，反而讓我不知道該點誰。

這次的招生活動讓我學到了﹕其實演講或是到班級招生解說都是一個很好訓練機智反應能力的場合，因為這種時候常面臨到一些問題，例如今天我遇到的是太多人舉手，難以抉擇，我解決的方法是數到3再舉手，並看誰最快，而這些問題在這種場合是常常會發生的事，所以我們要學習如何隨機應變解決危機。

富陽公園賞蝶

今天我們來到了富陽公園賞蝶，我和媽媽一大早就出門去坐公車，所以比大家早到，一看到富陽公園的牌子，我就迫不及待的衝到那裡，第一個給我的感覺就是：都市裡面，哪來那麼大一片森林呀！在繼續往前走一點，在我的左手邊發現了一個水泥山洞，這時，葉老師帶著其他的小尖兵，也邁入了富陽公園。蝶會的老師說了一些話後，就帶著大家開始導覽。

大家也都對那個山洞很有興趣，所以，那位老師就告訴我們，富陽公園以前是軍事用地，而那個山洞就是用來讓坦克車進出的。接下來，老師又指著某一棵樹的樹枝，他告訴我們，樹枝上白白的東西是一種蟬，但是這種蟬不會叫。走上步道後，我在一旁的姑婆芋葉子上發現一隻台北樹蛙，一開始我還不認為那是台北樹蛙，因為在我印象中，台北樹蛙都是青綠色的，但是這隻是咖啡色的，可是青蛙會變色嘛！因為老師有說可以讓我們捕蝶，老師還告訴我們，捕蝶的時候一定要用專門的網子，要不然會傷到蝴蝶的翅膀。不然就兩隻手指頭輕輕夾住蝴蝶的翅膀，但是這樣對蝴蝶也不是很好，因為蝴蝶的身上有鱗粉，鱗粉是用來保護蝴蝶不要被蜘蛛網黏到，所以，如果蝴蝶沒有鱗粉，要是被蜘蛛網黏到就會死掉。另外，藉由鱗粉也可以大概知道蝴蝶的年齡，若是鱗粉很多表示蝴蝶很年輕，若是幾乎沒有鱗粉，那就代表那隻蝴蝶已經歷盡滄桑，很老了。我們一路上看到了許多蝴蝶，還看到了紅嘴黑鵯和他的鳥巢，還有人面蜘蛛和台北樹蛙，等其他生物。最後，我還在一片姑婆芋的葉子底下發現一隻非洲大蝸牛正在大便。

在這次的賞蝶活動中我學到了很多新知識，謝謝葉老師和其他蝶會的老師
那麼用心。由於這次只有我和媽媽二人出席，所以很可惜的沒有拿到賞蝶手冊，希望以後還是能全家出席。

北投文史生態之旅

這次的活動特別的不一樣，八頭里仁協會的江美雲老師一大早就在分組課的時候簡單的介紹了一下北投的文史生態，讓我們下午不會對北投太陌生。

下午用過午餐後，我們先坐淡水線捷運到北投站，再轉新北投支線到新北投，一赱出捷運站，我就看到一個熟悉的面孔，她當然是早上來過學校的江美雲老師，另一個陌生的面孔，也就是黃素瑤老師，我們經過了一個下午的實地探訪學習，我認識了北投點點滴滴包括：

 北投原本是平埔族-凱達格蘭族所居住的地方。
 北投這個地名的由來是：凱達格蘭人原來的發音聽起來像北投，因此而得名。
 北投在凱達格蘭族的語言中是指女巫住的地方。
 臺灣最早產陶瓷的地方在北投的貴子坑，那裡的高齡土可以做陶瓷，但因為過度的採集，那座山已變成平台，現在蓋了一所大學。
 五指山是北投的第一古老地層。
 單鳳山是北投第二古老地層。
 其哩岸石可以耐2500度C高溫，是世界上最耐熱的石頭。
 要形成溫泉必需要有地熱、硫磺、裂縫和地下水。
 硫磺分為三種，分別是白磺、青磺和鐵磺。
 瀧就是瀑布，北投原有五個，現在看到的只剩下1瀧，3瀧和5瀧。
 日本人很喜歡北投，日據時代包括陸軍、空軍和官員住所都在北投。
 若把一般的石英石放入北投溪，就變成北投石。
 北投石原本是一般的石英石，經由北投溪的沖刷，出現在瀧的下面。
 自從大家知道北投石的珍貴，而國民政府也不以為意，所以北投石就被盜了。
 1895年馬關條約後，1896年第一間溫泉旅館-天狗庵就開張了。
 後來日本人蓋了公共浴池，也就是現在的溫泉博物館。
 但是國民政府來台灣後，完全不把公共浴池(溫博館)當一回事，就讓他破敗。
 現在由於要蓋纜車站的陽明山站，原本要將溫博館拆除，但因有學生寫陳情書要政府不要拆除，後來還組成了八頭里仁協會一起努力才將溫博館從新蓋好。
 硫黃也可以做火藥。
 臺灣以前的三大出口商品：1.硫磺 2. 茶葉 3. 樟腦。
 北投早期是以硫磺繁榮的。
 臺灣最早的鳳梨是種在北投。
 溫博館和北投公園1913年完工的，至今有95年了。
 新北投火車站在1916年完工的，若沒被拆除的話，至今有92年。
 玉山是日據時代的新高山，因為富士山是高山，所以玉山就稱為新高山。
 北投計程摩托車，40元起跳。
 日本人來台灣看到楓香，感到不可思議，因為他們只有在書中看過。
 魯花樹是黃斑蝶的食草。葉緣為鋸齒。
 莿桐是原住民的聖樹。
 岡本要八郎1876~1960 (日本愛知縣人)在1905年於北投發現北投石，他在23歲時來台任教，其教育及學術成就不凡。為了表彰岡本事蹟，1939年日本礦物界在北投設立“岡本翁頌德碑”1955年於九州大學當教授，並獲得博士學位，2005年為北投石發現100周年。
 民國55年(1966) 『溫泉鄉的吉他』這部台灣電影，為北投留下許多珍貴的紀錄。

這次的北投文史生態教學真是太好玩了，而我也學道了許多，更是感謝江美雲老師和葉素瑤老師的解說。希望下次有機會到北投，我可以當個小小解說員，把今天知道的知識與家人分享。

台北自然生態保育嘉年華- COOL 台北抗暖化

今天我跟學校生態小尖兵團隊一起參加了一個很有意義的活動，名叫「台北自然生態保育嘉年華- COOL 台北抗暖化」。
這次我們生態小尖兵也設了一個攤位，我們攤位的主題主要是「蝸牛的介紹」，但是也有同學帶自己的寵物來與大家分享。這次的活動需要一整天的講解時間，所以我們分成上下午兩班，我是被分配在下午班，接近中午時，我就興高采烈的拉著爸爸媽媽和妹妹一起去共襄盛舉，這次的活動是為了宣導抗暖化與生態保育的重要，所以我們當然要以身作則以大眾運輸工具為這次的交通工具。
我們的攤位牌在第25號的最後一關，主要是以生態保育中的蝸牛介紹為主，葉老師為我們準備了包括﹕非洲大蝸牛、台灣盾蝸牛、青鱉甲蝸牛、斯文豪氏煙管蝸牛、斯文豪氏大蝸牛等；另外葉老師也把受傷的白頭翁一起帶來讓我們解說因人類的關係讓白頭翁誤觸黏鼠板，而無法正常飛行。
我的解說時間是排在下午的十二點半到兩點的時段，中午一到會場我就趕緊用完餐準備進行交接的工作。雖然不是第一次講解蝸牛，但一開始還是有點緊張，不過還好有一個學姐教我如何解說，所以過了一會兒就自然順暢了，後來我就一直努力解說都沒有停頓。
時光飛`似，已經兩點了!我的輪值時間已到，我迫不及待想去一探究竟其它的攤位，其中最另我印象深刻的是：臺灣蝴蝶保育協會，闖關的內容讓我想起在龍安國小玩的蝴蝶牌卡；另一個是中華民國溪流環境協會，他所設計的闖關活動不僅活潑有趣，而且具有教育意義無形中讓我認識更多魚類；還有社團法人台北市野鳥學會，讓我從『臺灣常見100種鳥類圖鑑』中找尋他所指定的鳥類，幸好我平常就常研究『臺灣常見100種鳥類圖鑑』以致能安然過關!
闖關結束後，我又重新回到小尖兵的崗位上繼續我的解說工作，這次我又更加熟練我的解說工作，也讓我更得心應手去應對來參觀的來賓。說著說著竟然欲罷不能的解說，連大會結束的時間都不知，最後才依依不捨的收拾攤位準備回家。
在這次的「台北自然生態保育嘉年華- COOL 台北抗暖化」的活動中，我不但學到了許多新知識，還發現原來國內有如此多的保育團體都在努力的保護地球，當然我最大的收穫是我的解說能力提升又更上一層樓，也讓我不再為了擔任解說的工作而緊張。

漢諾威馬場

今天我們來到了漢諾威馬場，託葉老師之福，一到馬場我們就像貴賓似的被帶進『會員』休息室內休息，我越來越興奮了。

過了不久，我們就到外面整隊，準備開始今天的導覽，馬場老師為我們做了詳盡的導覽，讓我學到了﹕

 在馬場裡的馬一天有3、4個小時是坐下的，馬會坐下代表牠很安心，一般在野外的野馬是不大會做下來的。
 馬的智商大概相當於人類3、4歲小孩的智力。
 馬蹄鐵大概一個月要換一次。
 馬的平均壽命是三十歲，相當於人的90歲 。
 吊馬裝是用來讓洗完澡的馬風乾。
 馬的耳朵向前表示馬很專心；馬的耳朵一前一後表示馬很安心；馬的耳朵向後表示馬不高興。
 不可以站在馬的後面，以免被馬踢到。
 漢諾威馬場內歐洲馬多，大約重600到700公斤。
 騎馬時馬越大越平穩。
 白馬長大後顏色會愈白，小時候顏色較灰。
 騎馬時，人要跟隨著馬動。
 騎馬時要將疆繩扣在無名指，上大拇指壓緊。
 馬場裡只有扇馬和母馬，扇馬是不能生育的公馬，歐洲人賣馬給馬場時大都只賣扇馬和母馬，以避免他們的純正血統外流。


最後大家輪流騎馬，等到快要輪到我們這一組時，我又興奮又緊張，沒想到老師第一個叫到我，我開開心心的走向那隻馬去，我爬上馬後的第一個感覺就是好威風；第二個感覺就是很輕鬆；第三個感覺就是很爽快。另外，我今天雖然是第一次騎馬，卻感到以前好像曾經騎過的感覺。

我覺得這次的戶外教學是令我印象最深刻的，因為這是我有生以來第一次騎馬，騎馬的感覺真好，希望下次還有機會再騎馬。